Hoe je met succes een één-op-één klasmodel implementeert in 5 stappen

3. Kies een model voor je één-op-één klaslokaal die je doelen te ondersteunt

Niet alle één-op-één omgevingen werken op dezelfde manier. Door een één-op-één model te kiezen, dat jouw doelen ondersteunt, is de kans dat je je doelen haalt een stuk groter. Populaire keuzes zijn onder andere één-op-één klaslokaal met gerichte instructie, omgekeerde klassen en een station rotatiemodel. Lees hieronder verder om meer te weten te komen over elk van deze modellen.

Één-op-één Klaslokaal met gerichte instructie

Bij dit model besteedt de docent gericht aan een instructiegroep die meer instructie of meer verdieping nodig heeft, terwijl de rest van de klas zelfstandig met hun apparaten aan de slag zijn. Deze aanpak stelt de docent in staat om extra aandacht of gepersonaliseerde instructie te geven aan leerlingen die dit nodig hebben, terwijl toch hoogwaardige lessen aan de rest van de klas worden gegeven.

Dit model kan een uitstekende optie zijn in omgevingen waar niet genoeg apparaten zijn om alle studenten tegelijk te bedienen.

Omgekeerde klas

Het omgekeerde klasmodel vertrouwt op leertijd buiten de klas. Doorgaans besteden leerlingentijd buiten de les aan het bekijken van bronnen of voorbereidingsmateriaal zoals opgenomen lezingen. In de klas wordt de tijd dan gebruikt voor boeiende activiteiten of projecten die gericht zijn op het verbeteren van hun leerervaring of begrip van de onderwerpsmateriaal. Deze strategie kan zeer effectief zijn, maar vereist ook discipline van de leerlingen en voldoende voorbereiding van de docent om ervoor te zorgen dat de les georganiseerd is en bijdraagt aan de leerervaring.

Om een omgekeerde klasstructuur goed te kunnen gebruiken, moet elke leerling betrouwbaar internet thuis hebben en een één-op-één apparaat om mee naar huis te nemen.

Rotatiemodel

Het rotatiemodel verdeelt de klas in groepen (stations) die elk gericht zijn op een specifieke activiteit of leerdoelstelling. Na een vooraf bepaalde tijd roteren studenten naar een ander station. Aan het einde van de les zouden alle leerlingen alle stations bezocht moeten hebben. Dit model helpt om het leren op te splitsen in kleinere, beter verteerbare delen. Leerlingen kunnen beter terughalen welke delen ze leuk vonden, niet leuk vonden of moeite hadden met begrijpen. Tijdens de les kunnen docenten tussen de stations zweven om vragen te beantwoorden of tijd door te brengen met studenten (of groepen) die verdere uitleg nodig hebben.

Dit model kan werken in verschillende omgevingen, zoals één-op-één klassen waar elke student zijn eigen apparaat heeft. Het kan ook geschikt zijn in klassen waar elk station of elke groep een apparaat deelt.

4. Kies de juiste EdTech om uw één-op-één klaslokaal te ondersteunen

Het verkrijgen van één-op-één apparaten en het kiezen van een geschikt klasmodel is een goed begin. Maar om het meeste uit uw één-op-één omgeving te halen, is het selecteren van educatieve technologische tools die passen bij uw model net zo essentieel. Het kan helpen om ondersteunende tools in de volgende categorieën te overwegen:

Educatieve Content en Curriculum

Dit zijn alle verschillende websites en platforms die educatieve content aanbieden. Het kan tools omvatten die uitgebreide leerplannen aanbieden of gespecialiseerde sites die diepgaande kennis bieden over specifieke onderwerpen of vakken. U kunt talloze leertools vinden op onze Onderwijs Webspace.

Project- en Samenwerkingsinstrumenten

Dit type EdTech-tool wordt gebruikt om communicatie en organisatie tussen leerlingen en leraren te verbeteren. Het kan platforms omvatten die videobellen, chatfuncties, webdocumenten beheer of tools voor studentenopdrachten hebben.

Ondersteuning en Zelfbeheer

Er zijn een toenemend aantal ondersteunende tools die leerlingen kunnen helpen op gebieden van sociaal-emotioneel leren, sociale bewustwording en zelfbeheer. Om meer te weten te komen over deze soorten middelen, bekijk onze blogpost over sociaal-emotionele leeractiviteiten en platforms (in het Engels) om uw één-op-één omgeving te ondersteunen.

Één-op-één klasbeheer tools

Tot slot zal een hulpmiddel om georganiseerd te blijven en alles samen te brengen essentieel zijn voor het succes van uw één-op-één klas. Een geschikt platform moet u helpen bij het besparen van middelen en het gemakkelijk delen van belangrijke informatie met alle apparaten. Een gratis Symbaloo Webspace kan u helpen bij deze behoeften.

5. Optimaliseer je één-op-één strategie indien nodig

Als je op zoek bent naar de perfecte één-op-één klas voor je leerlingen, dan is het werk nooit af. Je kunt de bovenstaande tips gebruiken om je nieuwe klasomgeving te plannen en op te zetten op een manier die bij jou past, maar het is belangrijk om elke les te evalueren en na te denken over manieren om jouw strategie te verbeteren. Vraag om feedback van je leerlingen en zorg ervoor dat je één-op-één integratie jouw doelen en leerdoelen ondersteunt. Door te experimenteren en de beste dingen uit verschillende modellen mee te nemen, creëer je een omgeving waarin jouw leerlingen floreren.

Conclusie

Hoewel het implementeren van een één-op-één klaslokaal inspanning vergt, is het een nuttige manier om je lessen opnieuw vorm te geven en een nieuw leven in te blazen. Als het succesvol wordt geïmplementeerd, kan het je helpen bij het verbeteren van jouw klas zoals gerichte instructie, betrokkenheid van leerlingen en onderwijsrendement. Er zijn modellen beschikbaar voor elk soort klas; vind degene die bij je past! Het belangrijkste is om je één-op-één klas te organiseren, zodat je leerlingen begrijpen wat en hoe ze moeten leren.

Een Symbaloo Webspace kan je helpen om je educatieve content gemakkelijk op te slaan, te organiseren en te delen. Meld je hier aan voor een gratis Webspace!

Succes!