Hoe je jouw 1:1 Klaslokaal kan combineren met de online bibliotheek in één lesplan

Hoe je 1:1 klaslokalen en online bibliotheken effectief kunt combineren

Het succesvol implementeren van online bibliotheken in 1:1 klaslokalen komt neer op het integreren van bronnen uit de online bibliotheek in jouw les. Bibliothecarissen kunnen leraren aansporen om deze bronnen in hun lessen te integreren. Leraren kunnen linken naar bronnen die in de online bibliotheek beschikbaar zijn als extra lesmateriaal en onderdeel van hun lessen. Naast artikelen, online documenten en web tools, kan je ook linken naar multimedia, zoals podcasts en video's. Dit lesmateriaal kan een extra dimensie geven aan je les en deze boeiend maken voor jouw leerlingen.

Door deze twee leeromgevingen met elkaar te combineren kun je de leerervaring van je leerlingen verbeteren. De bronnen die beschikbaar zijn in in de online bibliotheek hebben de potentie om leerlingen meer te leren over complexe concepten en diepere onderwerpen. Daarnaast stimuleert de online bibliotheek ook individuele leren en kritisch nadenken, wat leerlingen nodig hebben in hun verdere carrière. Door het schrijven van verslagen en papers, moeten leerlingen kiezen welke informatie zij nodig hebben en de juist conclusies hieruit trekken. Leerlingen leren ook om samen te werken met medeleerlingen, wanneer ze deze verslagen als groep moeten maken. 

Hieronder vind je hoe je een 1:1 klaslokaal en een online bibliotheek effectief kunt combineren. 

Rotatiemodel

Het rotatiemodel verdeelt de klas in groepen (stations) die elk gericht zijn op een specifieke activiteit of leerdoelstelling. Na een vooraf bepaalde tijd roteren studenten naar een ander station. Aan het einde van de les zouden alle leerlingen alle stations bezocht moeten hebben.

Je kunt een van de groepen de online bibliotheek laten ontdekken, waar ze op zoek gaan naar bronnen passend bij het onderwerp. Hierna kunnen ze hun bevindingen delen met de rest van de klas. 

Bibliotheek rotatie

De bibliotheek rotatie model is vergelijkbaar met het rotatiemodel, waarin de klas wordt opgedeeld in kleine groepen. Alleen gebruikt het bibliotheek rotatie model twee groepen. Eén groep gebruikt zijn computer of tablet om bronnen op te zoeken in de bibliotheek, terwijl de andere groep naar de bibliotheek toe gaat. Als de bibliotheek zich in een aparte ruimte bevind, kan je een extra leerkracht nodig hebben om de leerlingen gericht te houden op hun taak. 

Omgekeerde klas

In het omgekeerde klaslokaal model kunnen leerlingen de online bibliotheek gebruiken om extra informatie over het desbetreffende onderwerp te verzamelen buiten het klaslokaal. Het omgekeerde klaslokaal model is effectief in online- of hybride leeromgevingen, waar leraren de tijd in de klas extra hard kunnen gebruiken. Door leerlingen buiten het klaslokaal in contact te brengen met extra lesmateriaal, kunnen leraren kostbare lestijd gebruiken om concepten uit te leggen of discussies te voeren.

Project-Based Learning

Voor project-based learning kunnen leerlingen de online bibliotheek gebruiken voor onderzoek en informatie om hun projectdoelen te halen. Leerlingen kunnen hun laptop of tablet gebruiken om de online bibliotheek te betreden en hun projecten efficiënt af te ronden, zowel alleen als in groepsverband. 

Lees meer over 1:1 klaslokalen in deze blog posts: 
➡️ Wat is een 1:1 klaslokaal en waarom heb ik het nodig?
➡️ Hoe je met succes een 1:1 klaslokaal implementeert in 5 stappen

Hoe je jouw 1:1 klaslokaal combineert met een online bibliotheek in Symbaloo Webspaces

Een Symbaloo Webspace is een platform waarop je bronnen, links, artikelen en video's op kunt slaan. Dit maakt Symbaloo Webspaces bijzonder geschikt voor zowel een 1:1 klaslokaal als een online bibliotheek. Je kunt Symbaloo Webspaces gebruiken om je favoriete content te publiceren op je gerpersonaliseerde Symbaloo-domein. Je kunt je Symbaloo Webspace vullen met alle informatie en links die je nodig hebt voor de dagelijkse bezigheden, zoals studiegidsen, agenda's, klasbeheer tools en je online bibliotheek. 

Een complete online bibliotheek kan het best worden opgezet in een aparte Symbaloo Webspace met zijn eigen URL. Op deze manier kunnen leerlingen makkelijker onderscheid maken tussen de twee omgevingen. Dit zorgt ervoor dat ze makkelijker kunnen navigeren tussen hun lesmateriaal en de bronnen van de online bibliotheek. Maak een link aan in je 1:1 klaslokaal naar de online bibliotheek en vice versa. Of maak Gekoppelde Webspaces aan binnen jouw school of scholenkoepel om toegang te krijgen tot Gekoppelde Webspaces-knop binnen Symbaloo. 

Volg deze stappenplannen om jouw 1:1 klaslokaal en online bibliotheek effectief op te bouwen:
➡️ Zet je Symbaloo Webspace op in 5 Stappen
➡️ Hoe je met succes een 1:1 klaslokaal implementeert in 5 Stappen
➡️ Hoe je Gekoppelde Webspaces kunt gebruiken voor jouw school of scholenkoepel
➡️Hoe je een online bibliotheek implementeert in jouw school: een handleiding voor leraren

Conclusie

Door online bibliotheken en 1:1 klaslokalen met elkaar te combineren kunnen leraren een krachtige leeromgeving creëren, dat de leerprestaties van de leerlingen kan stimuleren. Met deze aanpak kunnen leerlingen leren om zelfstandig te werk te gaan, terwijl ze vaardigheden ontwikkelen in kritisch nadenken en het trekken van conclusies. Nu online bronnen een belangrijkere rol aannemen binnen het aangeboden lesmateriaal, zal het combineren van 1:1 klaslokalen en online bibliotheken ook een grotere rol gaan spelen. Met behulp van Symbaloo Webspaces kan je deze twee omgevingen moeiteloos met elkaar verbinden en je leerlingen een krachtige leeromgeving aanbieden.